El joc dels records
Activitat adequada per teràpia de reminiscència, que ajuda a activar records antics, emocions positives i conversa.
Objectius
- Estimular la memòria remota.
- Afavorir la comunicació i participació.
- Generar emocions positives i records compartits.
- Fomentar la interacció entre usuaris i alumnes.
Durada: 30 – 40 minuts
Material: Objectes antics que siguin fàcils de reconèixer.
De la llar
* telèfon antic amb roda
* planxa antiga
* ràdio antiga
* cistella de comprar
* davantal
De la vida quotidiana
* cartera antiga
* monedes antigues
* una llibreta escolar
* una postal antiga
De la cuina
* morter
* colador metàl·lic
* cafetera italiana
* batedor manual
Altres idees
* fotos d’escoles antigues
* fotos de mercats
* cartells antics
* joguines d’abans
Desenvolupament de l’activitat:
1. Presentació (5 minuts)
Una alumna explica l’activitat amb un llenguatge molt senzill: “Bon dia! Avui hem portat alguns objectes d’abans per recordar com eren les coses fa uns anys. A veure si els coneixeu!”
Important: parlar lentament, somriure, crear ambient relaxat
2. Descobrir l’objecte (20–25 minuts)
Es disposen tots els objectes a sobre d'una taula. Cada alumna acompanya un usuari/a. Es demana que cada usuari/a trii un objecte. L'alumna i l'usuari comenten per a què serveix aquell objecte, com s'utilitza, per què l'usuari tria aquell objecte, connectant amb la seva vida i els records que li suggereixen. Segons el nivell de l'usuari, l'alumna intervé més o menys.
Posteriorment es posa en comú en gran grup.
Per acabar les alumnes fan una molt breu reflexió de com ha passat el temps i com han canviat les coses.
Exemple 1: "Teniu un telèfon així a casa? aquest telèfon no té whatsapp! ara ja no es troben telèfons fixes, tots anem amb el mòbil... vosaltres teniu mòbil? us va costar molt adaptar-vos? creieu que la gent jove està enganxada al mòvil?".
Exemple 2: "Aquesta cistella és antiga? Abans s’anava a comprar amb bosses o amb cistella? Hi havia tantes botigues? Anàvem al supermercat o al mercat de la plaça? Ara ja anem amb bosses..."
Quin és el paper de les alumnes?
- observar i escoltar molt
- animar a participar
- reforçar sempre positivament
- assegurar que tothom es sent còmode i gaudeix de l'activitat
Altres consells per tal que la sessió sigui un èxit!
✔ parlar lent
✔ frases curtes
✔ donar temps per respondre
✔ evitar corregir
✔ utilitzar humor suau
✔ deixar tocar els objectes