Elaboració de tasques

2. Crear i configurar una tasca

Passes per crear i configurar una tasca

Entram dins l’aula i activam l’opció activa edició. Anam a afegir activitat/tasca

Figura 4: Com crear una tasca

Ens sortirà la següent pàgina, on posam el títol, i la descripció de la tasca (podem activar o no que surti la descripció a la pàgina principal). Podem afegir vídeos, imatges, text i arxius. El títol de la tasca convé que estigui sistematitzat, per exemple, tasca avaluable BAT_BIOII 3.1.

A l'apartat descripció és on hem de posar les activitats en diferents formats (text, arxius, vídeos, audios....). Es recomana que la tasca estigui feta amb l'editor de Moodle i no amb un arxiu penjat, ja que és més fàcilment modificable. Una vegada guardada, l'alumne i el professor veuran, a més del títol i la descripció,  informació rellevant sobre la tasca (quadre blau d'imatge d'abaix). La visió del professor i de l'alumne no és la mateixa.

Figura 5: Títol i casella descripció

Si continua, amb la configuració el següent que trobam és la configuració del termini d'entrega, així com a la data límit a partir de la qual no es pot entregar la tasca. També es pot afegir a la plana principal aquesta informació. La tramesa pot ésser text en línia o fitxer (recomanat fitxers pdf)

Figura 6: Informació visió professorat	Figura 7 : Data límit, mostra sempre la descripció i tipus de fitxers admesos

A partir de la versió de Moodle 3.3 surt una nova opció (imatge d'avall, fletxa blava), aquesta opció, quan s'activa, prioritzarà aquesta data a través del nostre tauler (després explicarem que és el tauler o àrea personal en castellà). A més, convé activar la casella "Mostrar siempre la descripción", així l'alumne pot veure la tasca que ha de fer encara que el període d'enviament no hagi començat.

Figura 7: Opcions recordar qualificació i mostrar sempre la descripció

Si anau al tauler tendreu un resum de totes les tasques pendents i qüestionaris entre d'altres (figura 8). Cada professor o alumne ho pot personalitzar (fletxa blava) En tot cas, és un àrea personalitzable pel professorat o per l'alumne, on pot obtenir informació dels seus cursos, com tasques pendents, notificacions, calendari.

Figura 8: Tauler

Si a paràmetres de la tramesa posam un si a la primera opció, l’alumne tindrà aquesta visió (imatge inferior). Així, després de pujar l’arxiu  haurà de pitjar el botó trametre per enviar l’arxiu de forma definitiva. Aquesta configuració genera el problema que molts alumnes no pensen en prema el botó Tramet, i l'arxiu es queda com a esborrany. Això significa que no arriba notificació al correu del professor i haurà d'anar a la tasca a veure si hi ha esborranys per corregir(veure imatge d'abaix).

Figura 9: Paràmetres de la tramesa

Figura 10: Botó trametre d'una Tasca

Figura 11: Trameses desades com a esborrany

Quan l'alumne deixa la tasca com a esborrany la podem corregir igualment, encara que no ens arriba la notificació ja que formalment no l'ha entregada. Entram a la tasca i seleccionam el botó  Visualitza/qualifica totes les trameses. En aquest cas la tasca pareixerà en color marró i amb el rètol esborrany (fletxa blava de la imatge 11). 

Figura 12: Retornar una tasca a esborrany

Finalment, anam a l’apartat qualificació, i configuram la puntuació màxima. També és important l’apartat de categoria. Per tenir una categoria on ficar aquesta tasca, primer l’hem de crear al qualificador. Això servirà per a que totes les tasques o activitats online estiguin dins una categoria, i treure la nota mitjana de totes elles.

Figura 13: Opcions apartat qualificació d´una tasca

Per crear una categoria, anam al menú configurar el llibre de qualificacions de l’apartat administració del curs. A l'apartat Qualificació per aprovar es recomana posar un 5, així les notes a partir de 5 surten en verd al qualificador i en vermell en cas contrari. A més això també es tradueix a color verd i vermell a l'informe/barra de progrés.

Figura 14: Crear una categoria al qualificador. Pas 1	Figura 15: Crear una categoria al qualificador. Pas 2

Per corregir una tasca, clicam sobre la tasca i veurem quantes tasques estan pendents de qualificació

Figura 16: Notificació de les tasques enviades

Clicam damunt el botó qualificació, i si han entregat un document pdf, podem fer anotacions, retroaccions i posar la nota.(*S'ha instal·lat l'eina unconv que converteixen el documents word i Oppenoffice a pdf).

Vídeo 3. Correcció amb l'editor

A partir del Moodle 3.4 apareix un botó per contreure/expandir els comentaris, ja que a vegades són massa grans

Figura 17: Editor de pdfs

A l'apartat notificació convé activar l'opció primera, ja que si no, no rebrem les notificacions de tasques enviades

Figura 18: Configuració de l'apartat notificacions

A l'apartat de compleció d'activitat, activam l'opció següent:

Figura 19: Configuració de la compleció.

D'aquesta manera sortiran a l'informe de progrés i la barra de progrés les tasques fetes i aprovades en verd i en vermell les suspeses(imatge d'abaix)

Figura 20: Informe de compleció

Vídeo 5: Resum audiovisual del procés de creació d'una tasca